學鋼琴的孩子,有的願意去鋼琴檢定,有的不需要檢定.
彈鋼琴的原因:學得一種技能˙練習耐心..這是一般家長朋友讓孩子學琴的理由.
一半以上的孩子彈琴,是因為媽媽叫他學的.
媽媽說:小時候我好想學琴,都沒辦法學,所以現在給你學..
但是,遇到沒有天份的孩子,彈琴的痛苦可想而知!!
有的家長朋友會提到一個問題: 我的孩子已經彈到什麼程度了?
這是個好問題!!
我以鋼琴檢定的專業分級,說明 鋼琴 的程度.
通常檢定多半是從 11級 或 10級 開始檢定.
持續檢定,後續尚有: 9級˙8級˙7級˙6級....
注意了,鋼琴檢定級數偏重在 單數級別.
比如說: 11級 是為了 10級 的延伸教學
9級 是為了 8級 的延伸教學
8級 是為了 7級 的延伸教學
以此類推.
所以,級和級之間 會有落差的,而且有很大的差別.
尤其是 8級到7級 之間,門檻很難跨越.
要過關,得要不斷的練習.
什麼叫做 不斷的練習?
每天 固定 3-4 個小時的練習,就是 常態的功課喔!!
若再以 教本 來區分 程度的話:
拜爾 1-30 是檢定分級的 13級到11級
30-60 是 10級到9級
60-80 是 9級到8級
80以上到小奏鳴曲 8級到7級
奏鳴曲以後 7級到6級
我教琴以來,彈到投降的地方,就在 拜爾 80 以後.
這是一般孩子的耐力及定力 極限所在!!
音樂班的孩子,我教過 2個.
後來也讀了音樂系.
這是很難得的!!
因為練琴,真的須要很大的意志力,尤其到拜爾下冊以後...
有的老師,為了快點調整鐘點費,進度用飛的...
我接手過 拜爾60的學生,拍子亂到像沒彈過琴,所有曲目用背的,因為不會看五線譜...
還有為了趕進度而讓孩子練一些表演曲.
這些表演曲完全不合學生的進度和能力,只為了譁眾取寵.
基礎不穩的狀況下,日後的挫折感肯定會越來越重..
這不可承受之重,想當然耳的會成為終止彈琴的原因.
老師,是學生的靈魂!
脾氣差˙偷時間 大有人在.
專業的 和 非專業 的老師, 差別很大.
選老師, 不可不慎!!
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