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通過視覺訓練和視覺遊戲,
及其他感官訓練,
我們可以初步判斷孩子的學習導向為何!
我用五種顏色的繩子,各2條.
第一次,用一種顏色一條繩子,以2秒鐘的時間在孩子眼前閃過.
請孩子說出什麼顏色?幾條繩子?
第二次以後,逐次加入顏色及繩子,並做不同的變化.
剛開始,孩子很容易就說出正確的答案.
第三次以後,答案就開始不整齊了.
這是視覺訓練課程,我依據孩子的年齡做不同的調整.
很有趣的練習,孩子百玩不厭!!
我還準備視覺遊戲: 黑白圖形卡
有各種規則與不規則圖形,
一閃而過後,請孩子說出有關的問題.
至於彩色視覺遊戲,是緊接著黑白之後使用.
目的是對視知覺的刺激與轉換.
這樣的視覺課程設計,
可提升孩子的視知覺發展及能力.
同時對區辨能力也有很大的助益.
視覺訓練課程,
除了可學習思辨˙分析及組合能力,
尚可培養觀察力˙想像力˙判斷力等領袖特質.
同時,對於孩子的聽語能力˙表達力都有顯著的幫助.
有些孩子沒有很明顯的學習導向,
(這樣就不容易找到正確˙較適合孩子的學習方法)
利用視覺訓練課程,可以有較明確的學習指引.
而視覺空間概念,
強化本體感覺,
更是重要的教育目標喔!!
(本課程在進行之前,
要先確定孩子的聽力及視力是否正常.)
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