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通過視覺訓練和視覺遊戲,

 

 

及其他感官訓練,

 

 

我們可以初步判斷孩子的學習導向為何!

 

 

 

 

 

 

 

我用五種顏色的繩子,各2條.

 

 

第一次,用一種顏色一條繩子,以2秒鐘的時間在孩子眼前閃過.

 

 

    請孩子說出什麼顏色?幾條繩子?

 

 

 

 

 

第二次以後,逐次加入顏色及繩子,並做不同的變化.

 

 

 

 

剛開始,孩子很容易就說出正確的答案.

 

 

 

第三次以後,答案就開始不整齊了.

 

 

 

 

 

這是視覺訓練課程,我依據孩子的年齡做不同的調整.

 

 

很有趣的練習,孩子百玩不厭!!

 

 

 

 

 

 

 

我還準備視覺遊戲: 黑白圖形卡

 

 

有各種規則與不規則圖形,

 

 

一閃而過後,請孩子說出有關的問題.

 

 

 

 

 

 

 

至於彩色視覺遊戲,是緊接著黑白之後使用.

 

 

目的是對視知覺的刺激與轉換.

 

 

 

 

 

 

這樣的視覺課程設計,

 

 

可提升孩子的視知覺發展及能力.

 

 

同時對區辨能力也有很大的助益.

 

 

 

 

 

 

 

 

視覺訓練課程,

 

 

除了可學習思辨˙分析及組合能力,

 

 

尚可培養觀察力˙想像力˙判斷力等領袖特質.

 

 

同時,對於孩子的聽語能力˙表達力都有顯著的幫助.

 

 

 

 

 

有些孩子沒有很明顯的學習導向,

 

 

(這樣就不容易找到正確˙較適合孩子的學習方法)

 

 

 

 

 

 

利用視覺訓練課程,可以有較明確的學習指引.

 

 

而視覺空間概念,

 

 

強化本體感覺,

 

 

更是重要的教育目標喔!!

 

 

 

 

 

 

 

 

(本課程在進行之前,

 

 

要先確定孩子的聽力及視力是否正常.)

 

 

 

 

 

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