觀察孩子的行為,發現孩子需要改善的空間很大!
中班升大班的孩子請媽咪自行完成檢核.
我將專業領域的內容公告家長,朋友說是很傻的行為.
因為有被同業抄襲的風險.
我說沒關係.
他抄襲的只是舊有的.
還有最新的----在我的腦海裡,在我與家長的對話裡.
知識是死的,人是活的!!
如果可以幫助到同業,也算功德一件!!
五歲的發展檢核:(有些大方向和六歲以上是一樣的)(屬於行為常規及約束力)
1)能不扶東西輕易的蹲下然後恢復站的姿勢.
2)能跑---姿勢怪異或常跌倒都不算通過.
3)能雙腳離地連續跳躍.(力量不對稱或兩腳高低不一均不算通過)
4)能一腳一階上下樓梯.
5)看圖形仿畫.(線條不斷,無嚴重越線,角數不變,轉彎無困難)
6)能敘述發生在自己身上的事.
7)能說出並用手指出四種顏色.
8)有七個的數量概念.
9)能念讀阿拉伯數字.
10)聽語能力不佳(須照顧人傳譯或再說明一次)
11)能用句子表達但不流暢.十句有2句結巴且半年以上.
12)常常自言自語,重覆說自己感興趣的事而不管別人的反應.
13)有下列行為:a.上課走來走去無法坐在椅子上.
              b.離開教室.
              c.常和同學或老師發生爭執對立衝突而被孤立.
              d.自己一個人玩,不會主動交朋友.
              e.完成工作或團體活動跟不上進度而需別人幫助.
14)常常哭泣.
15)不會排隊.
有2題或2題以上者,請至醫療院所做進一步檢查!!

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