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從因果面探討靈魂精進與教育目標:

一  常規訓練與認知建立

甚麼時間做甚麼事?(責任)

晚輩對長輩應有的態度?(順從)

兄弟之間的相處禮貌(恭敬與友愛)

對每一個人(老師與同學)的基本禮貌(尊重)

 

二  價值觀的正確引導與建立

對於一個過去世在金碧輝煌中成長與生活的人而言,<價值觀在今生的重整與建立>,是特別重要的事!

 

台灣教育政策不論怎樣改革都無法讓全部的人,滿意!

但跟著現有的制度走,是學習<守規矩>的基本表現!不需要因為教育制度不好而抗議,自己在心中拿捏就可以了!

掌握自我修正與加強缺失的改正,這才是聰明人的做法!幫助孩子做好自我檢討,<力求一次比一次進步>,這樣就是最有效的學習!

 

教育目標:

一  讓孩子學會<尊重>!

我看到許多貴族學校或是美式教育下的學生,對老師或是父母說出沒禮貌的話,目無尊長,根本難以管教!孩子是寶,就算父母或老師好言相勸,對<任性>的孩子來說,根本不管用!

隱藏在孩子心中的<道德感>,會在學習<尊重>的時候,被成功帶出!傳統教育制度下,這項功能比較容易看到!

 

二  正向面對<挫折>與<失敗>!

經常聽到<Good Job>充滿美式作風的這句話!有時候,並不是真的在讚美孩子!不過是純美式教育的,口頭禪而已!

孩子聽多了這句話,反而無法培養<面對挫折與失敗>的,勇氣!

萬一有一天大人心情不好,而不再說這句話的時候,孩子會懷疑自己不夠好,造成缺乏<自信>!試想,一個沒有自信心的孩子,如何乘長風破萬里浪?

 

傳統教育模式,雖然有些填鴨,但對於缺乏自主性而又被動的孩子來說,挺適合的!

況且,在功課忙碌緊張之餘,踢足球,打棒球,游泳,溜冰,舞蹈....這些休閒運動可以緩解孩子的情緒!

 

以上兩項教育目標,是在貴族學校或是美式教育中,較不容易明確建立的!

 

考試成績,不代表孩子的人格!

但是價值觀與道德感,才是孩子最重要的,成長資產!

 

 

 

 

 

 

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