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要培養孩子的生活智能,
首先要先讓孩子明白自己的缺點.
經過我們熱烈的檢討,
列出以下需要改善的行為:
不專心˙自私˙執著˙貪心˙拿別人的東西˙過度憂慮˙愛玩˙
愛看電視˙偏食˙懶惰˙過動˙愛哭˙愛生氣˙打架˙頂嘴˙
愛花錢˙喜歡吃零食˙吵著買玩具或自己喜愛的東西˙
寫字很醜˙丟別人的東西˙寫功課很慢˙愛講話˙
抄筆記很慢,跟不上老師的速度˙欺負人家˙
晚上不捨得睡覺˙吃飯太慢˙掉飯粒˙
常常遺失小文具˙掃地不乾淨˙
逃避責任˙上學遲到˙
耍賴˙說謊˙
丟垃圾˙
這是和小朋友共同檢討且不按順序列出.
我請孩子孩子們說一說自己的缺點,
也算是一種自我檢討!
孩子們很熱烈的討論,可愛極了!!
我設計出不同的獎勵辦法,
希望孩子們可以適時適地的隨時改進缺失.
而這獎勵是突如其來的!!
因為不是意料中事,才能激起改善的動機.
平常表現不怎樣的,突然有很棒的表現,
就會得到一份意外的禮物.
這些不定時發下的禮物,孩子們特別喜愛!!
為了堆積生活智能,我無所不用其極.
我的神秘禮物是五花八門的,
孩子的心情也是特別的!!
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