上個星期國二學生的歷史剛好談到~~甲午戰爭!!
談到甲午戰爭~當然緊接著的就是~~馬關條約!!
然後再談到清朝的腐敗與列強簽定的不平等條約!!
學生問我: 為什麼中國會走到這樣的地步?
玫瑰老師答: 這是受封建制度的影響
學生再問: 老師~什麼是諸侯?我一直都不懂也!!
諸侯? 我相信很多大人都不懂
現在~~~~就聽聽玫瑰老師解釋歷史名詞吧!!
中國最早有封建制度的朝代~~~~西周
什麼是封建制度?
簡單的說~~就是把國家的土地~~分送給相關人士
也就是說~~周天子所在地(王京)
周圍千里範圍之內~~~~~~歸天子管轄
而其他地區~~~就送給相關人等
這~~送~~~~~~當時術語叫~~~分封
其實就是拱手相送~~甚至比送更慘!!
我說比送更慘是因為~接受分封的人
非但不感恩~~~~還會造反呢!!
當時周天子送土地給那些人呢?
有: 親戚~~有功的大臣~~~前朝臣服的諸侯
舉例來說:
假設現在玫瑰是周天子
你是打仗的有功人員?~~~~送個台北縣給你
你是我舅舅?~~~~送個新竹縣給你
你是我舅媽的小叔的姑媽的兒子?~~分個桃園火車站給你
這些拿到禮物~分到土地~~~然後自立為王的人
就叫做~~~~~~~諸侯!!
每一個諸侯~~~就好像一個小型國王
這種在封建時代下的產物~~~就是諸侯列國
當時諸侯的勢力很大
他們是可以擁有地方軍隊的
同時還有軍隊的~~~~統治管理權
就是因為這樣~~才造就以後諸侯國間的戰爭
天子後來根本管不住這些諸侯國
所以~~~大國吃小國~~強國吃弱國~~亂成一團
更可怕的~~~還有一堆亂了倫理的~沒人性的事件
比如:
兒子殺老子~~臣子殺天子~~三弟殺大哥
還有還有~~~~~~老子為了女人殺兒子
你看看~~~像話嗎?
簡直是個瘋狂的世代!!
為什麼當時的天子要這樣做呢?
他的目的其實是希望封建親戚功臣們
可以同心協力一起效忠天子~~~~以蕃屏國
只不過天子們想得太美了
完全沒料到人心是會思變的
況且~~~土地一直分~~分送給的那人~若是死了
還收不回來呢!!
因為分封~~~是世襲制的呢
老子死了~~~~~還有兒子可以承接
除非那個諸侯國後繼無人~~都死光光了
不過就算死光光~~也輪不到天子接收回去
這麼好康的便宜~~當然是被其他諸侯國強行佔領了
就這樣
天子的權力~~~勢力~~~會越來越小
漏洞~~~~~越來越大
天下~~~~~也就~~越來越亂!!
原本~~~~諸侯國拿到土地後
是要幫天子治理國家~~~~定期進貢的
不過當他眼看天子形勢越來越差後
諸侯國就開始~~~~~一個一個~~造反
中國~~~~直到中華民國成立以後才廢了分封制
封建制度~~~~應該是中華文化的一大特色
歷史~~最難讀的部份~~~春秋戰國佔了一部份
回想當初周公~~~制禮作樂
可能連周公都沒想到後代會~~亂成這樣!!

歷史記載最不清楚的 應該是"五胡亂華" 描寫最誇張的 是"三國演義" 春秋是古人必讀的政治學 兵學記載! 人道本因覺知未開 導致神識昏迷 終日在 "貪 嗔 癡" 裡徘徊 天若要教化人 應該換更有效率的方法了! 佛 本是印度話 中文意味 "覺" 上天並不是不知道 如何讓 眾生成"覺" 可幾千年過去了 時代科技也進步了 也足以解釋古人科學舉正不足地方 那為甚麼 還只是要人 推廣善知識 不實施"天法灌頂"? 只要眾生受灌頂 感受覺知 行為規律自然而然 成善知識! 何需 文字 表相 或有情顛倒妄為 成善知識?
天的政策 以科學取代神通 不是不好 但人類因科學 大部份導致覺知退化 是不是不想結束這六道輪迴的鬧劇 繼續在無始劫裡沉迷生滅? 佛經上描述 過去佛今成菩薩道的誓願 都是以生命能量大範圍加持眾生 就例如西方極樂世界 是阿彌陀佛的身體 意識所化 那為什麼在這個地球 就不能用此法 使穢土再清淨一點? 訂的規矩一堆 也不是不明瞭 顛倒妄想的發展 只是越搞越亂 好像導致最後 都無法收拾一樣 那怎麼不強力加持覺知 讓眾生自然證悟收拾呢?
日本災難 韓國戰爭 都源自於東海無力護守 水族死傷慘重! 然而這色欲法界的性質 依六道化轉 天道 阿修羅道 覺知並不比人道差 為何總要任其發展 導致相爭 相滅 沉淪在貪嗔癡裡面? 是此世間從世尊滅度後 真無法王可管制嗎? 難道真要再出一佛 以意念震動諸天宮 十方 才知道驚恐 肯認真辦事? 加持眾生不難啊 宇宙滿滿都是自己的眷屬 是同為一母體的細胞! 依化空性 六道受益 加持有情的大灌頂 難道不好? 這是迅速化因解果的方法啊 心無住 自然一切業拘不得! 此乃攸關覺知啊!
最近地震來 我心一凝 連到的頻率似 不動心境 然後將地震的震度 往下壓制 抵擋波動 ! 這股能量 聚頂於天靈蓋
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porta認真來聽課~^^
玫瑰老師真是很棒的老師 四十年來我都不懂諸侯是什麼身份 現在我懂了 好玫瑰!! 謝謝老師!! 老師上歷史真是幽默 以前歷史課是專門打瞌睡補眠的 哈哈!!