這是要送給教鋼琴的老師 及父母的一句話.
如果你家有孩子在學鋼琴,這是你不可不知的一句話.
前面有提到,拜爾是進度很慢的教材.
如果很慢 還跳著教,那孩子的基本功就會 有漏洞.
基本功很重要,它的功能有如 房子在打地基.
萬丈高樓由地起---從穩固的地基起.
有穩固的地基,才能架起絕重的鋼樑.
接著,材料的品質˙施工的手法...都是建造一棟大樓的基本功.
地基如果不穩,就無法一層一層的往上架構.
基本功夫夠好,建構的房子才能堅固耐用,否則,小小地震房子就倒了.
學鋼琴,進度應該不是重點.
重點是學到什麼?
有人鋼琴上了半年,就可以彈出專供人欣賞的 安慰曲.
我之所以稱為 安慰曲,是因為 那是專為媽媽準備的曲子.
讓媽媽看看老師的功夫有多好!!
其實,這是譁眾取寵的做法.
同時也是揠苗助長的卑劣手法.
試想:外表看來富麗堂皇˙美侖美奐的大樓,內部卻偷工減料...
這樣怎麼行呢?!
音樂能力,是在按部就班的學習下,以日積月累的方式進行的.
學鋼琴沒有一蹴可及的速成法.
如果有人告訴你: 三個月就讓你學會爵士鋼琴.
那絕對是騙人的.
因為爵士鋼琴比古典鋼琴更難練.
它除了需要音感外,還需要節奏感.
除此之外,天份也少不了!!
要手指頭乖乖在琴鍵上跳舞,
你必須 勤於練琴.
如果練來練去都練不好,就是基本功出了問題.
如果你鋼琴老師無法解決這個問題,
就換個老師吧!!
換一個可以將基本功傳授給你的老師.
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原來所有的道理都一樣的 學習任何東西 1.要打好基礎 2.有好的老師 3.勤勞 才能學得專業吧
你說的這三點,點點都不可缺呢!! 可惜現代人都太聰明了,卻聰明反被聰明誤....
很多家長 只在乎最終結果 過程並不理會 孩子真的學到什麼? 誰知道??
說的是. 所以當個鋼琴老師,真的很辛苦,很多時候還有苦難言呢!!
一語驚醒夢中人 學任何東西根基最重要!!!
對! 任何學習,基本功都很重要喔!!
不知道從什麼時候開始，常常為了練琴而生氣 她不是要人三催四請才肯去練琴的小孩 只要提醒她"彈琴的時間到囉"，就會開始"清場"--大人關電視、小孩下樓玩 但是為什麼要生氣呢? 以現在學到的曲子來說，大概每首都不超過1分鐘 但是陪她練琴的時間幒要是超過2小時，甚至3小時 是因為彈很多次嗎?不!(雖然我很希望是因為這樣) 是東摸西摸佔了大多數時間!! 每首1分鐘，5首每天各練習5次，最多也不會超過半小時 換句話說，每首曲子彈完一次就要停頓至少3分鐘，真的會很生氣ㄟ! 問她是不是不想學，她又堅持還要學，真不知道該怎麼跟她溝通... 老師~您能給我一些建議嗎?
謝謝寶貝媽咪的提問,這個問題可以幫助好多大小朋友喔!! 首先,請先確認鋼琴老師對孩子通過一首曲目時,有何表示? 是獎勵? 或是沒有任何表示,只單純打個勾? 老師的態度決定孩子練琴的動力.老師是靈魂喔!! 第二,找出練琴會生氣的原因!! 這是很重要的探討. 是不厭煩/還是已厭倦?或是認為練琴不重要?如果不練琴又會怎樣? 第三.是否從剛開始上鋼琴,大人就陪伴練琴? 這是另一個關鍵問題.如果是我的學生,我會告訴家長請讓孩子獨立練琴,因為那是孩子自己的事. 除非孩子有特殊行為(過動或遲緩),否則是不需要陪伴的. 最後,一首曲子一分鐘,這還是初學階段喔!! 如果尚在初學階段,就有這樣的問題,可能老師的教法,是主要因素. 老師是家教式的嗎? 老師上課有趣嗎? 老師有穿插動感時間嗎? 請先了解老師的授課狀況,再思考是否應該換個老師!! 通常孩子在學琴一年左右,都會有倦怠.那是因為第一個瓶頸到了... 孩子不願停止學琴,是因為心理因素:同學都有學˙學鋼琴是好孩子˙不想半途而廢.... 不願停止學琴,就要好好練琴才對喔!! 請先和孩子溝通˙再觀察老師.----是現在要做的兩件事喔!! 有問題的話,再問我.
謝謝老師這麼仔細的回覆^^ 1.老師每次驗收曲子時都會說出彈奏時的優點、分析沒有通過的原因 通過的時候也會給孩子口頭上的鼓勵，課本上會蓋獎勵章 孩子非常喜歡這位老師，即使發高燒也堅持要去上課 (您的網站就是鋼琴老師介紹我來看的喔~) 2.抱歉我沒有說清楚:對於孩子練琴過程拖拖拉拉而生氣的是我啦... 孩子只有在練習新曲的第一天會氣自己的手指不聽話 上個月開始我陪著她輪流練習，就沒再為了手指不聽話而生氣了 甚至我彈錯她還會敎我，自告奮勇當我的鋼琴老師 (我小時候大概學到這邊就停了...) 3.當初陪孩子練琴是覺得她還小(現在升小一，學了一年多) 她喜歡問我彈得好不好聽?有沒有強弱?棒不棒? 所以陪她練習就變成常態了，我偶爾有事不能陪她，她其實還是可以自己彈 4.就是因為初學時期練琴還拖拖拉拉的，我才生氣 與其坐在鋼琴前東摸西摸，倒不如好好彈完一本就下來動一動 我會再和孩子溝通，以她的個性也許是不想半途而廢吧 她是個講理的孩子，希望溝通後能改掉拖拖拉拉的毛病~ 也謝謝老師給我這麼多寶貴的建議喔~
不要客氣!大家互相交流. 如妳所說,鋼琴老師應該是不錯的老師. 如果是這樣,也要和鋼琴老師溝通一下,比較好. 讓教和學之間的問題透明化,對孩子也比較好. 學琴一年有瓶頸是正常的,家裡可以定時舉行小派對(同學或鄰居),讓孩子在派對的時候表演鋼琴. 這樣孩子會覺得很有趣喔!! 媽咪不要生氣,孩子既然還要學琴,就以技巧取勝. 要繼續彈琴就要....獨立練琴...如果獨立練琴...就讓你... 以條件說 試試看吧!! 孩子如果問任何有關琴練得好不好? 棒不棒? 媽媽都要以極誇張的口吻說: 你好棒喔? 越三八越好喔!! 孩子覺得有趣,興緻就會比較高喔!!
很多家長 只在乎最終結果 過程並不理會 孩子真的學到什麼? 誰知道?? 說的是. 所以當個鋼琴老師,真的很辛苦,很多時候還有苦難言呢!! （深表同感）
毛毛蟲早安:所以 教育是良心事業!! 有良心的老師,付出的多,得到的少. 教學越認真的,晚上暗自垂淚的機會越多... 我是個很感性的人,相信毛毛蟲也是!! 教鋼琴的老師,不一定都很辛苦...有人只是用嘴在教琴... 像妳我這樣以心 教琴的,才辛苦...而且心酸!! 加油毛毛蟲!!我們互相打氣喔!!
謝謝老師的鼓勵，我真的在這裡找到很多助力喔！
願我們互相鼓勵˙彼此安慰喔!!
I am so glad I found your blog! I hope there are more teachers with teaching enthusiasm like you. Thank you for sharing your teaching experience. We parents need these type of info. Appreciate it! Keep up the good work!
Think you! I will do my best.
很高興我找到你的部落格，我希望那裡有更多的老師擁有像你一樣的教學熱忱，感謝你分享你的教學經驗，我們家長們需要這些資訊，真是太好了，加油！繼續前進！
兩津,真的是你嗎? 謝謝你的鼓勵,以後要常常來聊天喔!! 真的謝謝你!!